martes, 11 de junio de 2013

Vicisitudes de Marx



Vicisitudes de Marx
Líber Romero

Marx y Engels
Realizar un artículo dedicado a los 195º aniversario del nacimiento de Marx nos permite reflexionar sobre las vicisitudes de su obra, su difusión y esbozar un conjunto de criterios para abordar la misma. No se puede hablar de Marx sin hacer referencia a su amigo y compañero Engels, con el que escribió una parte importante de sus obras y discutió la mayoría. Dice Paul Lafargue, socialista y yerno del bávaro,  “La opinión de Engels fue siempre estimada por Marx como la primera, pues lo consideraba como el único capaz de ser su colaborador. Engels constituía para el todo su público y no ahorraba ningún esfuerzo para persuadirlo, para ganarlo a sus ideas. Yo lo he visto recorrer libros enteros, en busca del hecho del que tenía necesidad para convencer a Engels sobre o me acuerdo que punto secundario de la cruzada de los albigenses. Conquistar  la adhesión de Engels era un triunfo para Marx.”.
Uno puede encontrar diferencias en estilos de escritura, Engels es más didáctico  que Marx, y en temas de interés (filosófico, económico y político en uno o económico, militar y político en el otro). Estos elementos se han agrandado para ver diferencias conceptuales entre ellos. El objetivo de separar la elaboración de ambos, especialmente fuerte en la década del 60 del siglo pasado, era tratar de atacar por elevación a Lenin, que sería para estos críticos un engelsiano y no un marxista.
El hecho que llamemos marxismo a la teoría se debe a la defensa en torno a la primacía de Marx en los temas y descubrimiento que hiciera Engels. Según él “(…)descubrió la ley del desarrollo de la historia humana: el hecho, tan sencillo, pero oculto hasta él bajo la maleza ideológica, de que el hombre necesita, en primer lugar, comer, beber, tener un techo y vestirse antes de poder hacer política, ciencia, arte, religión, etc.; que, por tanto, la producción de los medios de vida inmediatos, materiales, y por consiguiente, la correspondiente fase económica de desarrollo de un pueblo o de una época es la base a partir de la cual se han desarrollado las instituciones políticas, las concepciones jurídicas, las ideas artísticas e incluso las ideas religiosas de los hombres y con arreglo a la cual deben, por tanto, explicarse, y no al revés, como hasta entonces se había venido haciendo.
Pero no es esto sólo. Marx descubrió también la ley específica que mueve el actual modo de  producción capitalista y la  sociedad burguesa creada por él. El descubrimiento de la plusvalía iluminó de pronto estos problemas, mientras que todas las investigaciones anteriores, tanto las de los economistas burgueses como las de los críticos socialistas, habían vagado en las tinieblas.”

Sus obras

Marx fue un prolifero escritor entre obras terminadas, esbozos de la mismas, cartas y artículos periodísticos se cuentas más de 40 volúmenes de la obras (in)completas. En vida del alemán fueron pocos los libros que fueron publicados y  aún no se cuenta, en ningún idioma, con una edición completa de su obra. No creemos que sea necesario conocer hasta el último escrito de un autor para comprender lo esencial de su pensamiento, sin embargo es interesante comprender que el marxismo del siglo XX fue elaborado a partir de un conjunto reducido de las obras de Marx y Engels.
Dejando afuera los artículos periodísticos escritos en distintos medios en EEUU y Europa y que por lo tanto no componía una unidad visible, se puede ver que el corpus de libros marxista  era exiguo en comparación con lo que hoy tenemos acceso. Antes de 1848 fueron publicadas: La situación de la clase obrera en Inglaterra (E) La sagrada familia (M-E), La pobreza de la Filosofía (M), El manifiesto comunista (M-E). Después del 48: La lucha de clase en Francia (M), El dieciocho brumario de Luis Bonaparte (M). La guerra campesina alemana (E), Revolución y contrarrevolución en Alemania (M), Crítica de la economía política (M), El capital tomo 1(M), La guerra civil en Francia (M). Luego de la muerte de Marx, Engels se encargo de publicar  El capital tomos 2 y 3(M), La crítica del programa de Gotha(M-E) y en forma personal elaboró el Antiduhring, El origen de la Familia, la propiedad privada y el Estado, Ludwing Feuerbach.
Obras consideradas esenciales para comprender el marxismo recién vieron la luz en el siglo XX: Dialéctica de la naturaleza (E) en 1925, Manuscritos políticos-económicos (M) y La ideología alemana (M-E) en 1932, Los Grundisse (M) en 1939 (Para un análisis detallado de la difusión del marxismo ver el libro de Hobsbawn (2011)).
Después de la segunda guerra mundial se dio una interesante discusión sobre trabajos que no se habían publicado en vida de Marx y que lo mostraban  todavía imbuido del lenguaje hegeliano (los escritos de 1842- 44, en particular sus Manuscritos políticos-económicos). El espacio no da para hacer una valoración de estas importantes obras, pero es necesario hacer una puntualización, Marx era muy celoso de los textos a entregar a la imprenta (basta saber que el mismo corrigió la versión francesa del El capital o que tiro “a la crítica de los roedores” La ideología alemana) por lo que sus borradores hay que verlo como lo que son: textos en estado de desarrollo.
Hacer un corte de sus obras entre un joven Marx (hegeliano) y un Marx maduro (para Althusser se produce un corte epistemológico) puede servir analíticamente pero oculta el proceso de creación. La teoría marxista (y no solo ella) no surge de un día para otro en la cabeza de sus fundadores, es un desarrollo en donde la creación teórica se contrapone con la realidad. El proceso de elaboración, sus aproximaciones (conceptuales y terminológicas), las reflexiones, las depuraciones son inseparables del conjunto. Pensemos en el concepto de Estado que se va complejizado o el del tránsito del capitalismo al socialismo que con la experiencia de Comuna de Paris incorpora la categoría de la dictadura del proletariado.
Entre los borradores son de especial interés los textos reunidos en los Grundisse (que son los estudios previos a la elaboración del Capital) porque nadie ponen en duda que el Marx que los escribe ya ha desarrollado un lenguaje propio. Elaborado como apuntes su redacción es compleja y en algunos casos ambiguos para el lector. No obstante el esfuerzo que involucra su lectura es recompensado porque se ve el desarrollo de algunas ideas que trasciende la época, los esbozos de una posible sociedad nueva o se prevén evoluciones del capitalismo que recién se concretaran un siglo después. Estas posibilidades no aparecen en los textos publicados, seguramente porque no respondían a los criterios de comprobación y lógica interna que Marx exigía para sus trabajos.

Apuntes para un acercamiento

En el  siglo XX se pudo apreciar, en las organizaciones sociales, los partidos políticos o en el ámbito académico, que algunas difusiones del marxismo no respondía a los postulados teóricos de sus fundadores. Hobsbawn(1983) enumera un conjunto de conceptos de lo que llama “marxismo vulgar” y  que son representativos de esta transmisión deformada del marxismo. Sus características son 1-la creencia en que el factor económico es el fundamental (pese a la expresa mención de “determinación en última instancia”) 2- La división de la sociedad en un modelo de “base y superestructura” en una relación de dominio y dependencia (eliminando la contradicción y mutua influencia[i]), 3- mediada a lo sumo por los “intereses y la lucha de clases”  4. "Las leyes históricas y la inevitabilidad histórica”, en donde lo que se suceden en forma mecánica las formaciones económicas (Comunismo primitivo-esclavismo-feudalismo-capitalismo-socialismo-comunismo, siendo el proceso ineluctable e irreversible).
Salir de esta visión esquematizada del marxismo hace necesario un estudio sistematizado, para lo que sería recomendable  tomar en cuenta algunas de estas sugerencias.
La primera recomendación es leer a los autores directamente en su obra, lo que se puede realizar a través de una visualización  cronológica o temática. Una lectura cronológica serviría para ver los ajustes que los propios autores realizan pero la agrupación temática ayuda a ver los problemas resueltos en cada caso. Independientemente del abordaje no se debe olvidar que la obra está realizada en un contexto determinado y que algunos momentos su intención es polemizar con otros o consigo mismos (por ejemplo en el caso de los borradores).
Segundo, existe un número importante de manuales, serios y respetuosos, que permite una visión global de la obra de Marx, cualquiera es recomendable si se asume que es el comienzo y no el final de la lectura. Toda obra de síntesis es la interpretación de un autor que selecciona, valoriza y expone lo que considera importante (así existirá un Marx estructuralista o un Marx humanista).
Tercero, asumir que el marxismo es una guía para la acción y no un recetario de soluciones a todos los problemas. A veces se realiza un análisis escolástico (que implica tratar a los textos como inmodificable, perfectos, “cuasi.-sagrados”) al realizar citas sacadas de contexto. La práctica de la cita de autoridad sirve para terminar una discusión o iniciar un comentario pero no desarrolla el marxismo.
Cuarto, Marx y Engels no realizaron un desarrollo sistemático de su teoría (salvo parcialmente en el Antiduhring y no hay que olvidar que este es un texto en polémica) y hay espacios vacios o poco desarrollados (en la ética o la estética por ejemplo).
Quinto, el instrumental lingüístico que utilizaron para desarrollar sus conceptos y términos fue el del siglo XIX. Se nota como intentaron realizar ajustes, terminológicos para explicar mejor la realidad, en las distintas ediciones de sus obras. A modo de ejemplo en  sus primeros escritos económicos planteaban que el proletario vende su ”trabajo”, para posteriormente precisar que lo que hace es vender “su fuerza de trabajo”, es decir una potencialidad.
Sexto, la información sobre la ciencia y la historia en muchos caso esta perimida por avances posteriores de las mismas. Lo importante es aprender el método de análisis, en ver como abordan la realidad desde su marco teórico.
Por último la lectura del marxismo es activa, desde una práctica histórica concreta de transformación y de compromiso con los oprimidos. Hacerlo como una lectura erudita, contemplativa  o de estudio formal reduce y reseca al marxismo.
Artículo publicado en El popular. semanario, Montevideo, 10 de mayo de 2013, N° 224, 3°época
Bibliografía citada
ALTHUSSER, Louis (1967), La revolución teórica de Marx, México, Siglo XXI
BORON, Atilio (2010)Por el (necesario) regreso al marxismo”, PLED- Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Buenos Aires
ENGELS, Federico (1883), Discurso ante la tumba de Marx
HOBSBAWN, Eric (1983), Marxismo e historia social, México, Universidad de puebla
HOBSBAWN, Eric (2011), Como cambiar al mundo. Marx y el marxismo 1840-2011, Buenos Aires, Crítica
LAFARGUE, Paul (1985), Por qué cree en dios la burguesía, Buenos Aires, Leviatán


[i]           “(…)Marx de ninguna manera decía que el complejísimo universo de la superestructura era un simple reflejo de las condiciones materiales de existencia de una sociedad. Por eso prosigue, en la cita que estamos analizando, diciendo que “el conjunto de estas relaciones de producción forma la estructura económica de la sociedad, la base real sobre la que se eleva un edificio (Uberbau) jurídico y político y a la que corresponden determinadas formas de conciencia social. El modo de producción de la vida material determina (“bedingen” en alemán. AAB) el proceso de la vida social, política y espiritual en general. No es la conciencia del hombre la que determina su ser sino, por el contrario, el ser social es lo que determina su conciencia.”
            (…)Veamos un poco: este pasaje de Marx fue tomado de una traducción al español de un texto originalmente escrito en alemán y a partir del cual se “certificaría” científicamente el carácter determinista del marxismo con las pruebas que ofrece un verbo - bedingen - torpemente traducido, por razones varias y acercade las cuales es preferible no abundar, como “determinar”. Sin embargo, de acuerdo al Diccionario Langenscheidts Alemán-Español los verbos bedingen y bestimmen tienen significados muy diferentes. Mientras que traduce al primero como “condicionar” (admitiendo también otras acepciones como “requerir”, “presuponer”, “implicar”, etc.), el verbo bestimmen es traducido como “determinar”, “decidir”, o “disponer”. En el famoso pasaje del “Prólogo” Marx utilizó el primer vocablo, bedingen, y no el segundo, pese a lo cual la crítica tradicional al supuesto “reduccionismo economicista” de Marx ha insistido en subrayar la afinidad del pensamiento teórico de Marx con una palabra, “determinar,” que éste prefirió omitir utilizando “condicionar” en su lugar. Habida cuenta de la maestría con que Marx se expresaba y escribía en su lengua materna y del cuidado que ponía en el manejo de sus términos, la sustitución de un vocablo por el otro difícilmente podría ser considerada como una inocente travesura del traductor o como un desinteresado desliz de los críticos de su teoría.”BORON

AGUSTIN DE HIPONA Y LA CIUDAD DE DIOS



AGUSTIN DE HIPONA Y LA CIUDAD DE DIOS
Prof. Líber Romero

Las invasiones bárbaras que asolan a Roma desde el siglo III y que  terminan con la conquista de Alárico llevan a una crisis de conciencia tanto en los romanos como en los cristianos, que venían debatiendo en torno a la responsabilidad de la decadencia del imperio, “para los primeros por su confianza en un imperio regenerable que veía ahora su capital mancillada por una horda de bárbaros. Para los cristianos porque creían a la urbe a salvo gracias a sus cinturones de santuarios y sepulcros de mártires” (MITRE, p.32)
Las opiniones frente a las invasiones son distintas dentro de la Iglesia. Ambrosio ve en los bárbaros enemigos faltos de humanidad y exhorta a los cristianos a defenderse.  Agustín de Hipona se niega a ver a la invasión de Roma por Alárico como otra cosa que no sea un hecho doloroso mas; su discípulo Orosio lo verá como una oportunidad de llevar la fe a nuevos sectores.
Agustín y su obra
Agustín nació en el 354 en Numidia, en su juventud fue poeta (vivió en pareja y tuvo un hijo) y posteriormente se dedicará al estudio de la filosofía. Trabajará como maestro de retórica en Milán. Es en esta ciudad donde en contacto con Ambrosio se convertirá al cristianismo a los 32 años. En el 395 es nombrado Obispo de Hipona y desde ahí desarrolla la defensa de la ortodoxia frente a diferentes prácticas cristianas. La caída de Roma en manos de Alárico lo lleva a escribir un libro en el que busca defender  al cristianismo de los ataques que recibe al ser acusado de los males del imperio.
Frente a la incertidumbre que provoca a los cristianos la caída material del imperio y de las profecías que hasta ese momento ordenaba su mundo, Agustín elabora una respuesta teológica que logra dar un nuevo sentido al caos.
En su dedicatoria no dice que su  obra la ha realizado en "(...) la defensa, contra aquellos que anteponen sus dioses a su Fundador, de la gloriosísima Ciudad de Dios considerada, tanto en el actual curso de los tiempos, cuando, viviendo de la fe, realiza su peregrinación en medio de los impíos, como en aquella estabilidad del descanso eterno, que ahora espera por la paciencia, hasta que la justicia se convierta en juicio, y luego ha de alcanzar por una suprema victoria en una paz perfecta. Grande y ardua empresa. Pero Dios es nuestro ayudador. Por lo cual también de la Ciudad terrena, que en su afán de dominar, aunque le estén sujetos los pueblos, está dominada ella por la pasión de la hegemonía, será menester hablar, sin omitir nada de lo que reclama el plan de esta obra ni de lo que me permita mi capacidad."
Encarga posteriormente a Orosio escribir una obra que relate la historia de la humanidad en base a sus premisas. Muere en  el 430 en una ciudad sitiada por los Vándalos de Genserico.
El desarrollo histórico agustiniano.
En Agustín la Historia se desarrolla a través del enfrentamiento entre la ciudad de dios (libido sciendi, una energía orientada al conocimiento) y la ciudad terrena (libido dominandi, una energía orientada a la conquista del poder). La ciudad de dios no se corresponde exactamente con la iglesia ni la terrena con el imperio, su distinción se da en la conciencia del hombre. Pertenecen a la ciudad de dios “aquellos que por amor de Dios se desprecian a sí mismo y a la ciudad terrena los que por amor propio desprecian a Dios”. 
Existe en esta  concepción de la historia dos premisas fundamentales a) el mundo es obra de dios y b) el acontecer humano está regido por la providencia divina que planifica. El libre albedrío queda atrapado en la planificación de un dios que conoce pasado, presente y futuro.
La historia se organiza como un drama en 3 actos “el hombre caído (Adán), el hombre redimido (en Cristo) y el hombre glorificado (en Dios); tiempo del pecado, tiempo de la gracia y tiempo del gozo eterno” (ROLDAN. p.42)
El giro esencial es haber separado la historia terrestre, cambiante, y contrastable empíricamente, de la historia celestial, inasequible salvo por la fe. Eso permite que las vicisitudes humanas no afecten el convencimiento de un plan general incluso frente a los desastres de la naturaleza, las calamidades o las guerras. Logra en un momento de crisis de conciencia (el mundo perdía lo parámetros de referencia) generar un nuevo sentido supraterrenal y por lo tanto infalible.
La influencia cristiana en la historiografía medieval
La tesis expuestas por Agustín serán la base de la historiografía medieval. En la concepción cristianan el hombre es ciego en su accionar. Es incapaz de perseguir fines preconcebidos de antemano, su accionar esta movido por inmediato y ciego deseo. Cuando parece que ejecuta un plan, es el plan divino que está ejecutando.
Nada es eterno salvo dios, no existe otra sustancia porque todas son creadas por dios. “Dios mismo todavía se denomina sustancia, pero su índole, en cuanto sustancia, es incognoscible no solamente indescubrible por la humana razón dejado a sí mismo, sino incognoscible en el sentido de incapacidad de ser revelado cuanto podemos saber de Dios son sus actos”(COLLINGWOOD, pp.110-111).
La introducción de las ideas cristianas tiene un triple efecto sobre el modo en que se concibe la historia.
1) El proceso histórico es la realización  de propósitos divinos, pero sus designios  son realizados por los  hombres. Así la historia la hacen los hombres de acuerdo a un plan que desconocen. No hay posibilidad de que la voluntad  humana altere el orden divino de la historia. Los hombres son los instrumentos de un plan y quienes a veces parece como si actuara en contra del plan y terminan favoreciéndolo. Es lo que Agustín expresa cuando dice que dios escribe con reglones torcidos. Según Collingwood “(…) la historia resulta enormemente beneficiada, porque la admisión de que cuanto acontece en la historia no necesita acontecer porque alguien lo haya querido deliberadamente es una condición previa indispensable haya la compresión de cualquier proceso histórico” (pp.111-112).
2) Los agentes son producto de la Historia y no un presupuesto inmodificable (por ejemplo  Roma) “Fue esta una revolución profunda en el pensamiento histórico significaba que el proceso de las mudanzas históricos no se concebía como deslizándose (…) sobre la superficie de las cosas, afectando tan solo a los accidentes, sino afectando sus sustancias mismo e implicando, de ese modo, una verdadera creación y una verdadera destrucción”(COLLINGWOOD, p.112).
3) Es una historia universal en tanto busca abarcar a todos los hombres. Los cristianos asumen que todos los hombres son iguales ante dios, ya no hay pueblo elegido, no hay raza o clase privilegiada, no existe ninguna sociedad cuya destrucción sea más importante que las demás.
Así la historia basada en las ideas cristiana será: universal, providencial, apocalíptica y se dividirá en periodos.
En historiador deberá a partir de esta concepción no investigar los hechos que sucedieron sino registrar el accionar de la providencia en el pasado y explicitar el plan divino. Se reconoce la importancia de la historia pero su motor es trascendental, llevará varios siglos para que el ser humano vuelva a ser un sujeto y no simplemente un actor del drama histórico.
*Profesor de Historiología en formación docente.
Bibliografía citada
AGUSTIN DE HIPONA, La ciudad de Dios
COLLINGWOOD, Robin, Idea de la historia, México, FCE,, 2004, 3o ed.
MITRE, Emilio, Historia y pensamiento histórico, Madrid, Cátedra, 199 7
ROLDAN, Concha, Entre Casandra y Clío. Una historia de la Filosofía de la historia, Madrid, Akal, 1997.
Artículo publicado en El popular. Semanario, Montevideo, 7 de junio de 2013, N° 228, 3°época

Roma eterna II



Roma eterna II
Prof. Líber Romero*

La historiografía imperial
La derrota de Cartago fue el principio de la hegemonía romana sobre el mediterráneo. El imperialismo tuvo  consecuencias generando cambios económicos, sociales y políticos  que fueron vistos, por ciertos sectores,  como la descomposición de las viejas tradiciones. Las reformas de Augusto, aparte de asegurar el poder del emperador, buscaban retroceder en el tiempo a nivel moral.
Tito Livio (59 ane-17)
Perteneciente a una familia patricia su interés por la historia lo llevó a trasladarse a Roma. Se vinculó con el círculo de poder de Augusto.  Así tuvo acceso a documentos escritos sobre la historia de Roma  lo que se refleja en sus “Décadas de Historia Romana” que están realizadas para ver la grandeza de Roma. En su obra se nota un sentido crítico y selectivo  llevando a la historia la reforma moral impulsada por Augusto. De ideas repúblicas, supo adecuarse a las circunstancias del momento. Tras la muerte de Augusto se retiró a Padua donde pasó sus últimos años.
En sus libros  asume la fundación mítica de Roma porque”(...)si algún pueblo es licito consagrar sus orígenes y asignarse una paternidad divina es al pueblo romano”. Roma nace ya con sus instituciones características  y las mismas permanecen en el tiempo.
“Décadas” tiene un sentido pedagógico y moral porque se exponen “(...) enseñanzas de todas clases, de los que pueden tomarse los que son dignos de imitación (…) y rechazarse los que son malos en sus principios y resultados”. Busca recuperar las virtudes perdidas y promover el patriotismo no causalmente sus textos van a ser utilizados durante siglos para educar a los jóvenes de las élites gobernantes. Para lograr este objetivo desfigura en forma constante la historia al percibirla como el “(…) choque entre distintos caracteres, ya exageradamente buenos, ya exageradamente malos” (COLLINGWOOD,p.101)
En su obra mantiene la tradición de narrar los acontecimientos por consulados aunque tiene errores cronológicos. Busca diferentes tipos de fuentes (orales y escritas) pero apenas viaja (sus anotaciones geográficas son en general equivocadas). Se produce un retroceso con respecto a la concepción histórica de los griegos al volver a aparecer los dioses. Lo sobrenatural tiene un peso considerable en su obra, reproduciendo aquello que se encontraba en los anales. La fortuna cumple un papel fundamental en la causalidad histórica, por eso no busca las causas y se dedica a mostrarnos los distintos acontecimientos.
Tácito (55-120)
Se sabe poco de su biografía pero fue senador, cónsul y procónsul de Asia bajo Trajano. Vive la época de madurez del imperio en donde se ha estabilizado su organización y más que a la expansión tiende a la consolidación de las conquistas. Escritor prolifero (Historia. Anales. Germánicas, Vida de Agrícola) en sus obra se nota un desdén por el pueblo así como por la concentración de poder que lo ha marginado a él y a su sector social.
En su obra se nota la idea de un pasado ideal en donde “(...) los primeros mortales vivían exentos de malas pasiones, sin vicios ni crímenes, y por ello, sin castigo ni restricciones”, sin embargo no queda atrapado en esta afirmación “(...) pues también nuestro tiempo ha producido frutos de gloria e ingenio, dignos de servir de modelo a la posteridad”
Tiene una visión moralizante de la historia y se va a centrar en los grandes personajes porque “(...) cuando todo depende de uno solo, será bueno anotar y referirse a estos hechos”
El período de tiempo que elige relatar hace que su historia sea contemporánea y él se queja de no tener, en tiempos de paz, grandes cosas que contar. En función de ello se detiene en las  pequeñas intrigas políticas de la corte romana.  Seguramente la mayoría de sus fuentes son de carácter oral; aunque por su posición conoció las obras más importantes de la época y estuvo en contacto con la documentación oficial, no dice mucho al respecto
Al centrarse en Roma y en los conflictos palaciegos introduce la descripción de las personalidades, con  una explicación psicológica al accionar de los seres humanos.
Tácito ve a la Historia (ese proceso objetivo del acontecer) como un tribunal, un forma suprema de justicia,  que juzga las actitudes de las personalidades. Si bien en algún momento se pregunta si es el hombre el que hace la historia  o su accionar está  predeterminado no profundiza una respuesta y la deja abierta. En de mencionar que en algunos casos acepta la intervención de las divinidades en especial para los desenlaces desfavorables.
Los problemas económicos apenas aparecen mencionados y cuando los  trata, como por ejemplo la  escasez de trigo y de dinero no los relaciona entre sí ( su explicación termina siendo moral).
Plutarco (46-120)
Magistrado y embajador estuvo relacionado con familias del bloque de poder aunque prefirió vivir fuera de Roma. Las “Vidas paralelas” fue pensada para mostrar la vida de un conjunto de personajes famosos, comparando a un griego con un romano (salvo en cuatro ocasiones), para que sirviera de espejo de virtudes  al lector (“¿Qué medio más eficaz que éste podemos elegir para la reforma de las costumbres?"). El autor no ubica a su obras como históricas sino como un relato de vidas, por lo que  su relato se detiene en el detalle porque”(...) muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo y una  niñería sirve más para declarar un carácter que batallas en que mueren millares de hombres, numerosos ejércitos y sitios de ciudades” . Es un obra de pasatiempo que aporta en detalles, su personajes están enmarcado en su tiempo, pero que no busca explicar el todo.
 Suetonio (ca 70-126)
Perteneciente a los sectores dominantes Suetonio introduce en la biografía un esquema que durará siglos. El esquema de las misma se realiza recorriendo el ”linaje, nacimiento y educación, carrera en orden cronológico de acontecimientos, carácter( en tono indulgente y moralizante) y fallecimiento, incluyendo, pues es muy supersticioso, los presagios que lo anunciaron”(SANZ,p.118).
En sus obras (Los doce cesares. Las vidas de Lucano)  se nota su antipatía al régimen imperial. No pretende enseñar sino distraer, se interesa únicamente en el individuo y se entretiene en las minucias de los conflictos de la corte (especialmente lo más morbosos).
Ammiano Marcelino (330-400)
El autor escribe en medio del proceso de crisis del imperio. Para él la verdad le parece un ideal inaccesible y hace escasa referencia a la misma. Normalmente se mantiene dentro de la veracidad. Frente a fuentes distintas todo descansa en la autoridad del historiador. Ello no implica que no consulte fuentes de primera mano (documentos oficiales, traducciones griegos). Su relato descarta los detalles mínimos para dedicarse a los grandes acontecimientos que están cargados de consecuencias.

*Profesor de Historiología en formación docente
Bibliografía citada
COLLINGWOOD, Robin,(2004) Idea de la historia, México, FCE, 3°ed
PLUTARCO Vidas paralelas
SANZ, Víctor,(1985) La historiografía en sus textos: desde sus orígenes hasta el Renacimiento, Caracas, universidad central de Venezuela
TACITO La vida de Agrícola
TITO LIVIO Décadas de historia romana

Polibio y la circularidad de la historia



Polibio y la circularidad de la historia

El período helenístico
La expansión y unificación  de Alejandro magno del cercano oriente con el mediterráneo  expande el concepto de tierra habitada “ecuneme”. Esto  genera que aquella oposición entre bárbaros y griegos que había permitido explicar el mundo hasta ese momento tenga que ser revisada; ahora “los otros” deberán ser incluidos. Se necesitaba una historiografía capaz de abarcar  la universalidad, es decir abarcar los nuevos territorios dentro de la historia.“(…) la idea de todo el mundo como una unidad histórica es una noción típicamente estoica y el estoicismo es un producto típico del período helenístico. Fue el helenismo el creador de la historia ecuménica”(COLLINGWOOD, p.94)
Se introduce el método de la compilación, que Collingwood va a llamar de “tijeras y engrudo”, porque se usa materiales de escritores cuyas fuentes no pueden comprobarse pero se dan por fidedignos, utilizando el material deseado,  “(...)no es un método del todo crítico, porque es posible y aún necesario emplear el juicio para determinar la verdad de tal o cual afirmación de esta o aquella autoridad. Pero no puede emplearse si no se acepta que esta o aquella autoridad es , en términos generales, la de un buen historiador. En consecuencia, la historia ecuménica de la edad helenística (que incluye la edad romana) tiene por fundamento la alta estima de las obras escritas por los historiadores en particular los de la edad helénica” (AMUSCHATEGUI-CANSSANI,p.95)
Los historiadores de esta época buscan descubrir los síntomas de corrupción  tanto en los estado como de los hombres que los gobierna y lo componen(para explicar una catástrofe, un crisis o una derrota se recurre al termino “decadencia”).  Los relatos escritos de esta época incorporan cada vez más a la retórica.
 Polibio
Polibio nació en Megalópolis en el ca 198 ane en el seno de una familia aristocrática . Recibió una esmerada educación y  como  soldado, combatió con los romanos para oponerse a Antíoco  el rey seléucida que penetró en Grecia. Se mantuvo prudente durante la revuelta de Perseo ante los romanos, conocedor del poderío del rival quería una solución negociada. En medio de las disputas por el poder luego de la derrota es dado a los romanos como rehén. Su formación lo llevó a  recaer en la familia de los escipiones y producto de su buena relación con sus captores los acompaño en sus batallas y fue testigo directo de la caída de Cartago.
En este marco Polibio escribió en griego sobre Roma y para los romanos con el objetivo  de comprender porque se crea el imperio romano  Su historia realizada en este marco histórico, ya no puede ser el relato de hechos particulares y parciales. Murió en 118 ane
Su método de trabajo
Polibio reivindica el conocimiento erudito y critico de los temas que se trabajan(en su afán por conocer más se adentro en el conocimiento geográfico). El método  que utiliza Polibio sigue siendo el testimonio directo, aunque al encontrarse dentro del circulo de poder de Roma le dio la posibilidad de  consultar documentos( los anales de la República romana). Esa preocupación por corroborar la información lo llevan a precisar las cifras que recibe. Rechaza lo que simplemente le dicen, pero cuando le faltan datos expone lo que le parece más verosímil.
La distinción de las causas
En Polibio solo se puede hablar de un trabajo histórico si hay explicación de las causas de los hechos, aunque su historia se centra en los grandes hombres y en sus discursos que son “acción en potencia”. Los “(…)príncipes y jefes de estado controlan el juego político. Forjan planes que realizan en forma de leyes, de guerras, etc, todo depende de su espíritu (nosotros), de su capacidad de cálculo y de previsión. Aquí triunfa la razón (el  logos)” (BOURDÉ-MARTIN, p.21).
En el fondo las  causas invocadas son de orden intelectual. Es interesante la  precisión  de los distintos niveles de causas que intervienen en el hecho histórico, distinguiendo tres niveles de la misma.
1-Causa (artía) que son los planes que realizan los grandes hombres ensu mente y que son los que conducen a la acción . Así se subordina la voluntad a la razón  y le corresponde al historiador comprobar si los planes propuestos a tenido  los resultados esperados
2-El pretexto (prophasis) que es la razón que se invoca para la acción. El accionar necesita una justificación ideológica tanto para el adversario como para el pueblo. Este pretexto es un velo que oculta la verdadera causa que le historiador debe mostrar .
3-Los inicios (arché) son los fenómenos que aparecen, al vulgo, como los primeros acontecimientos del drama
“No ignoro que algunos historiadores de la guerra entre Roma y Perseo, queriendo exponernos las causas del conflicto, indican primeramente la expulsión de Abrúpolis fuera de su propio reino, como represalia por su ataque contra las minas del monte Pangeo después de la muerte de Filipo; Perseo acudió en ayuda, le batió completamente y le despojó-de su propio poder; viene en seguida la invasión de Dolopia y.la aparición de Perseo en Delfos, después, el atentado contra el rey Eumeno en Delfos y el asesinato de los embajadores beocios, acontecimientos de donde algunos dicen que nació la guerra entre Roma y Perseo.(...) En los acontecimientos arriba enumerados, los primeros son pretextos, los últimos, es decir, el atentado contra Eumeno y el asesinato de los embajadores, así como otros hechos del mismo género ocurridos en la misma fecha, son manifiestamente los comienzos de la guerra entre Roma y Perseo y del aniquilamiento de la potencia macedónica; pero ninguno es la causa en absoluto; se verá por lo que sigue."(POLIBIO)
Si las causas son producto de intelecto ¿que es lo que lleva a que unos fracasen y otros triunfen?. La solución se puede describir como que hay dos tipos de personajes históricos
1.    Los razonables que obtienen resultados de acuerdo a sus planes.
2.    Los irracionales que fracasan
La visión racionalista de la historia  que plantea Polibio tiene límites  que no se solucionan solo con la distinción previa y frente a lo que no puede explicar deja paso a una fortuna que es azarosa  (tyché) “(...)la fortuna preside la evolución de la historia, gobierna ´la economía´y dispensa la recompensa y el castigo. Esta potencia superior, que se parece mucho a una divinidad, se superpone, no obstante, a las causas humanas si llegar a remplazarlos” (BOURDÉ-MARTIN, p.22). Para Polibio lo determinante esta dado por la fortuna. La historia como educación para los políticos tienen como objetivo poder enfrentar con templanza los hechos, no actuar sobre los mismos.
Las formas de gobierno
La reflexión histórica se independiza de la narración incluso la antecede. Todos los estados tienen (al igual que el cuerpo humano) una etapa de infancia, madurez y desarrollo. El desarrollo que hace de las teorías de Platon y Aristoteles sobre gobiernos, dándoles un carácter histórico y cíclico tendrá gran influencia. En tal sentido existen: formas puras (monarquía/aristocracia/democracia) y formas degradadas (tiranía/oligarquía/oclocracia) que se suceden alternativamente.  El gobierno romano es la síntesis de las tres formas cónsules/realeza, senado/aristocracia, los comicios/ democracia.
Así con Polibio se genera el puente entre una historiografía centrada en el hombre y en la búsqueda de la verdad y otra que va a utilizar la historia como justificación de su dominio.
*profesor de  historiología en formación docente

Bibliografía citada
BOURDÉ, Guy- MARTIN, Hervé, (1992), Las escuelas históricas, Madrid, Akal
CASSANI-AMUCHASTEGUI  (1972)Del Epos a la historia científica. Buenos Aires, Nova
COLLINGWOOD, Robin, (2004), Idea de la historia, México, FCE, 3° ed
POLIBIO, Historias